G4C:NGE Multiplier Event: Playful Learning in Next Generation Entrepreneurship Education

G4C:NGE Multiplier Event: Playful Learning in Next Generation Entrepreneurship Education

Vom 25. Bis 26. März fand das erste Multiplier Event des Erasmus+ Projekts Game4Change an der Rotterdam Business School statt. Es war eine Freude, Gastredner:innen und Spielexpert:innen zu lauschen und Wissen auszutauschen sowie in zahlreichen spannenden Workshops Inspirationen zum spielerischen Lehren und Lernen zu sammeln, an neunen Konzepten zu arbeiten, um die Studierenden zu motivieren und sich mit Gleichgesinnten zu vernetzen. Insgesamt waren 17 Hochschuleinrichtungen aus 11 verschiedenen Ländern innerhalb und außerhalb Europas vertreten.

EU-FairPlay Event 2024 Valencia

EU-FairPlay Event 2024 Valencia

Bildung ist im Wandel, und bevor dieser Wandel Eintritt in die Unterrichtsräume findet, müssen zunächst Lehrkräfte dahingehend sensibilisiert und geschult werden: zum Beispiel durch das Teacher Training Bootcamp von G4C:NGE. Stellen Sie sich vor: Lehrer aus verschiedenen Ecken Europas versammelten sich für ein intensives, zweitägiges Training, das nicht nur ihre Lehrmethoden, sondern auch ihre Denkweise über das Lehren verändert hat. Der Schlüssel? Gamification.

G4C:NGE Multiplier Event 2024: Playful Learning in Next Generation Entrepreneurship Education

G4C:NGE Multiplier Event 2024: Playful Learning in Next Generation Entrepreneurship Education

Bildung ist im Wandel, und bevor dieser Wandel Eintritt in die Unterrichtsräume findet, müssen zunächst Lehrkräfte dahingehend sensibilisiert und geschult werden: zum Beispiel durch das Teacher Training Bootcamp von G4C:NGE. Stellen Sie sich vor: Lehrer aus verschiedenen Ecken Europas versammelten sich für ein intensives, zweitägiges Training, das nicht nur ihre Lehrmethoden, sondern auch ihre Denkweise über das Lehren verändert hat. Der Schlüssel? Gamification.

Lehrkräfte als Spielmacher: Wie das G4C:NGE Teacher Training die Unterrichtsmethoden verändert

Lehrkräfte als Spielmacher: Wie das G4C:NGE Teacher Training die Unterrichtsmethoden verändert

Bildung ist im Wandel, und bevor dieser Wandel Eintritt in die Unterrichtsräume findet, müssen zunächst Lehrkräfte dahingehend sensibilisiert und geschult werden: zum Beispiel durch das Teacher Training Bootcamp von G4C:NGE. Stellen Sie sich vor: Lehrer aus verschiedenen Ecken Europas versammelten sich für ein intensives, zweitägiges Training, das nicht nur ihre Lehrmethoden, sondern auch ihre Denkweise über das Lehren verändert hat. Der Schlüssel? Gamification.

EU Fairplay: Networking in Finnland

EU Fairplay: Networking in Finnland

Im Forschungs- und Entwicklungsvorhaben „Digitale Bildungsangebote in der Immobilienwirtschaft mittels Virtual Reality“ (DOmIcILE-VR) werden Ansätze zur nachhaltigen Implementierung von Virtual Reality (VR)-Lernumgebungen in Einrichtungen der formalen (beruflichen) Bildung untersucht. Hierfür wird ein VR-Lernszenario entwickelt und erprobt, in dem Aus- und Weiterzubildende der Immobilienbranche in einem Rollenspiel unter Einsatz einer dynamischen Virtual Reality (VR)-Umgebung die fachgerechte Abnahme von Mietwohnungen trainieren können.

Auftakt-Event des europäischen Innovationsnetzwerkes EU-Fairplay

Auftakt-Event des europäischen Innovationsnetzwerkes EU-Fairplay

Im Forschungs- und Entwicklungsvorhaben „Digitale Bildungsangebote in der Immobilienwirtschaft mittels Virtual Reality“ (DOmIcILE-VR) werden Ansätze zur nachhaltigen Implementierung von Virtual Reality (VR)-Lernumgebungen in Einrichtungen der formalen (beruflichen) Bildung untersucht. Hierfür wird ein VR-Lernszenario entwickelt und erprobt, in dem Aus- und Weiterzubildende der Immobilienbranche in einem Rollenspiel unter Einsatz einer dynamischen Virtual Reality (VR)-Umgebung die fachgerechte Abnahme von Mietwohnungen trainieren können.

Gerechtigkeit in digitalen Spielwelten – Start des europäischen Innovationsnetzwerkes EU-Fairplay

Gerechtigkeit in digitalen Spielwelten – Start des europäischen Innovationsnetzwerkes EU-Fairplay

Im Forschungs- und Entwicklungsvorhaben „Digitale Bildungsangebote in der Immobilienwirtschaft mittels Virtual Reality“ (DOmIcILE-VR) werden Ansätze zur nachhaltigen Implementierung von Virtual Reality (VR)-Lernumgebungen in Einrichtungen der formalen (beruflichen) Bildung untersucht. Hierfür wird ein VR-Lernszenario entwickelt und erprobt, in dem Aus- und Weiterzubildende der Immobilienbranche in einem Rollenspiel unter Einsatz einer dynamischen Virtual Reality (VR)-Umgebung die fachgerechte Abnahme von Mietwohnungen trainieren können.